从《郑人买履》这个故事中可以看出这个郑人有如下性格特点：
墨守成规：他只相信事先量好的尺码，而不懂得灵活变通，用自己的脚去试鞋，表明他做事拘泥于既定的规则和方法，不愿意尝试新的方式，缺乏灵活性和创新精神。
固执己见：当别人建议他用脚试鞋时，他仍然坚持自己的想法，宁可相信尺码也不相信自己的脚，体现出他非常固执，听不进他人的意见和建议，对自己认定的事情坚信不疑，不愿改变。
投票：6号，这类人通常注重规则和秩序，对既定的事物有很强的依赖感，他们会遵循已有的模式和方法去做事，以获得安全感。郑人对尺码这一既定的测量标准过度依赖，同时，6号在面对新的建议或变化时，可能会表现出怀疑和犹豫，郑人对用脚试鞋这一建议的拒绝。

郑人有行为风格特点：
机械依赖规则：宁可相信尺码，也不信任直接经验（用脚试鞋）；
缺乏变通：市场近在咫尺仍选择回家取尺码，忽视现实条件变化；
逻辑悖论：机械教条地执行“规则正确性”，忘掉了自己的目标。
投票：1号，将“尺码”视为不可违背的绝对标准，追求“正确流程”而非实际结果。

起初觉得《郑人买履》是一个和《纸上谈兵》一样脱离现实的故事，想当然投了5号。我当时觉得5号沉迷书本，脱离现实，缺乏生活常识，才会闹此笑话。 后比对了1号和5号“核心特质”和“脱离现实”的差异化表现，转投1号。 一、1号和5号核心特质比对分析 1号的核心：对“正确性”的强迫性追求（道德/规则/程序正义） 5号的核心：对“知识储备”的焦虑（通过理解世界获得安全感） 在故事中，旁人问：“何不试之以足？”郑人答：“宁信度，无自信也。” 这表明郑人并非缺乏常识，他已经知道了两种方法的存在：①用尺子量 ②试穿。 郑人主动选择前者，是因为1号执念，“流程正确”等于“结果正确”：先量尺寸→按尺寸买鞋。 如果是5号买鞋，在得知试穿这个新的建议（知识点）后，可能至少会愿意尝试一下，而非选择直接拒绝，回家拿尺子造成过度消耗。 二、关于“呆” 有时，5号被称为书呆子，但实际上，5号并不见得都盲目相信书本，而是希望通过书本来探索的世界的规律。 5号看起来呆呆的，可能是因为过度用思考和知识储备代替实际体验，导致停留在理论层面的缺乏实操，比如有的5号读遍恋爱理论却不敢表白。 郑人的“呆”与5号不同。郑人买鞋，宁愿回家取尺子，也不愿亲自试穿。这是对工具的盲从，对流程的坚持，而非对知识的沉迷。尺子是标准，尺子是工具，尺子并非知识。 三、5号善于用头脑解决问题，郑人遵循唯一流程 5号：害怕无知，拥有充足的知识储备，善于用头脑分析问题、解决问题。试穿5号可能会尝试，5号还可能用头脑里的知识想出新的办法一一尝试，而非拘泥于家中的尺子。 郑人拘泥于规则，本身是一种无知的表现，把“流程正确”等同于“结果正确”，建议试穿，不愿意尝试，不相信自己脚可以比尺子更准确，这本身是不符合逻辑的行为。 5号追求的是探寻客观世界的真相，追求非流程正确的更符合1号的特质。

四、关于脱离现实 认为“脱离现实”就是5号，是对5号很大的误解。 5号的脱离现实通常是因为，过度抽象化而忽略实践。5号可能沉迷于“鞋码计算公式”，甚至试图推导出“绝对精准的脚型数学模型”，研究鞋的种类，进行市场调查，寻找新的尺子的形式……一直在研究，却一直没去买鞋。 郑人是1号式脱离现实：因规则洁癖而忽视现实需求，用规则自我捆绑的脱离现实（不按尺寸就是偷懒/不严谨”），不相信脚，也不愿尝试，这与5号的探索行为本身是相违背的。郑人的选择是价值观驱动的，非信息缺失，是“应该”的极端化表现。 五、5号与郑人的共性和差别 5号喜欢研究理论、积累知识，可能显得沉迷书本或数据。郑人机械执行既有规则，拒绝变通。两者都表现出“依赖外部框架”。 但知识是5号的工具：用知识理解世界，避免被消耗；发现新证据会推翻旧理论；可解构、可修正（工具性） 尺子是郑人的标准： 用标准方法维持秩序，避免犯错；即使有替代方法同样可行依然坚持原规则；神圣化、不可违背（目的性）。 尺子是流程，而非知识。所以，郑人的核心特质更符合1号，而非5号。